Clic y H
otPatatoes
otPatatoes La inserción del cómputo educativo en el desarrollo de la labor docente es una herramienta que permite alcanzar metas educativas basadas en objetivos de aprendizaje, para los docentes que aún no lo han adoptado es un hecho inminente que favorecerá y apoyará a educandos y docentes del siglo XXI como parte de una sociedad globalizada.
El cómputo educativo basado en el Modelo NOM (Niveles, Orientaciones y Modalidades) de Gandara, en los niveles de uso describe programas preexistentes, adaptación de programas existentes y creación o desarrollo, en esta ocasión, analizaremos dos software’s de autoria: Clic y HotPotatoes que son ilustrativos de programas preexitentes y dentro de orientaciones de uso, contribuyen apoyando al docente, complementando recursos de presentación en la generación de modelos dinámicos, derivándose también apoyos para alumnos en la instrucción de aprendizaje con uso de computadora o bien a la auto instrucción con computadora en modalidades de uso alternativo (presenciales o a distancia).
Clic
Es un software libre multimedia que permite crear diferentes materiales didácticos, de concepción interactiva: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, palabras cruzadas, actividades de identificación, de exploración, de respuesta escrita, actividades de texto y otros. Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia. También es posible encadenar grupos de actividades en paquetes con el fin de ejecutarlas secuencialmente.
Esta disponible en siete idiomas: catalán, español, vasco, gallego, francés, inglés y alemán.Requerimientos técnicos: aplicación para entorno Windows 3.1 o más actualizada Aplicaciones directamente desde Internet, uso en diversas plataformas y sistemas operativos, como Windows, Linux, Solaris o Mac OS X. La herramienta de programación escogida ha sido Java, y el formato para almacenar los datos de las actividades es XML.
Una evolución de Clic es JClic , compatible con los materiales creados en Clic
Los objetivos perseguidos inicialmente por clic son: utilizar un formato y abierto para almacenaje de datos, ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales entre escuelas y educadores de diferentes países y culturas, facilitando la traducción y adaptación tanto del programa como de las actividades creadas. Recoger sugerencias de mejoras y ampliaciones enviadas por usuarios. Buscar posibilidad de ampliación a partir de trabajo cooperativo entre diferentes equipos de programación, entre otros afines.
El cómputo educativo basado en el Modelo NOM (Niveles, Orientaciones y Modalidades) de Gandara, en los niveles de uso describe programas preexistentes, adaptación de programas existentes y creación o desarrollo, en esta ocasión, analizaremos dos software’s de autoria: Clic y HotPotatoes que son ilustrativos de programas preexitentes y dentro de orientaciones de uso, contribuyen apoyando al docente, complementando recursos de presentación en la generación de modelos dinámicos, derivándose también apoyos para alumnos en la instrucción de aprendizaje con uso de computadora o bien a la auto instrucción con computadora en modalidades de uso alternativo (presenciales o a distancia).
Clic
Es un software libre multimedia que permite crear diferentes materiales didácticos, de concepción interactiva: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, palabras cruzadas, actividades de identificación, de exploración, de respuesta escrita, actividades de texto y otros. Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia. También es posible encadenar grupos de actividades en paquetes con el fin de ejecutarlas secuencialmente.
Esta disponible en siete idiomas: catalán, español, vasco, gallego, francés, inglés y alemán.Requerimientos técnicos: aplicación para entorno Windows 3.1 o más actualizada Aplicaciones directamente desde Internet, uso en diversas plataformas y sistemas operativos, como Windows, Linux, Solaris o Mac OS X. La herramienta de programación escogida ha sido Java, y el formato para almacenar los datos de las actividades es XML.
Una evolución de Clic es JClic , compatible con los materiales creados en Clic
Los objetivos perseguidos inicialmente por clic son: utilizar un formato y abierto para almacenaje de datos, ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales entre escuelas y educadores de diferentes países y culturas, facilitando la traducción y adaptación tanto del programa como de las actividades creadas. Recoger sugerencias de mejoras y ampliaciones enviadas por usuarios. Buscar posibilidad de ampliación a partir de trabajo cooperativo entre diferentes equipos de programación, entre otros afines.
Hot Patatoes
Software de autoria que consta de seis herramientas interactivas que permiten hacer uso de materiales didácticos como lo son: ejercicios de pregunta – respuesta, completar espacios, emparejamiento, orden de palabras o frases, crucigramas y enlace de unidades a partir de diferentes ejercicios.
Requisitos técnicos: La interactividad se deriva de la aplicación de JavaScript. Opera con sistemas operativos, como Windows, Linux u OS X. Forman parte de Hotpatatoes seis programas: JQuiz, JCoze, JMatch, JMix , The Masher y JCross
Requisitos técnicos: La interactividad se deriva de la aplicación de JavaScript. Opera con sistemas operativos, como Windows, Linux u OS X. Forman parte de Hotpatatoes seis programas: JQuiz, JCoze, JMatch, JMix , The Masher y JCross
Conclusión: Después de explorar someramente los dos software’s mencionados, pudimos observar que ambos son herramientas de gran usabilidad en un ambiente de E-A, mismos que manifiestan minima parte de las bondades que representan los recursos tecnológicos. Ofrecen variedad de actividades didácticas que apoyan tanto al docente como al alumno en diferentes actividades y niveles educativos, quedamos realmente motivadas para continuar con la exploración y aplicación de dichos software’s en nuestras actividades docentes.
Referencias
Hot Patatoes. Recuperado el 11 de novimbre de 2009 de:
http://hotpot.uvic.ca/index.php
zonaClic. Recuperado el 11 de noviembre de 2009 de:
http://clic.xtec.cat/es/clic3/index.htm
Hot Patatoes. Recuperado el 11 de novimbre de 2009 de:
http://hotpot.uvic.ca/index.php
zonaClic. Recuperado el 11 de noviembre de 2009 de:
http://clic.xtec.cat/es/clic3/index.htm
Hola compañeros,
ResponderEliminarcremos interesante la forma en que conformaron la información, sobre todo a la hora de las conclusiones donde hacen mención del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ya que a final de cuentas debemos buscar la forma de incorporar la tecnología en nuestras aulas, y estas dos herramientas nos pueden permitir hacer programas a la medida de nuestros alumnos.
Saludos,
http://cyberchikas.blogspot.com
Hola compañeros, lo que mencionan sobre los programas de autoria es muy interesante,pues permiten crear una gran variedad de ejercicios que ayudan de forma contructiva a docentes y estudiantes, puesto que se pueden generar de una forma muy sencilla, al permitir exportarse como páginas web. Claro esta que la introducción de los resultados de JCLIC Y HotPotatoes, deben de ser planeados para que logren los objetivos del programa educativo, pues recordemos que nada sucede por casualidad o es improvisado, todo requiere un análisis para concretarse con éxito.
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