ACTIVIDAD 5 DE LA SESIÓN 6
COMENTARIOS SOBRE LOS WEBQUEST
Los WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la web.
Se trata de hacer algo con la información, en donde el pensamiento puede ser creativo o crítico a sí como también implica resolver problemas, enunciación de juicios, análisis y síntesis.
El modelo permite que el alumno construya su propio conocimiento al tiempo que lleva la actividad.
El alumno se mantiene siempre despierto, ya que navega por la web con una tarea en mente.
El alumno emplea su tiempo usando y transformando la información y no buscándola.
Una Webquest tiene la ventaja que al inicio muestra una introducción, en donde establece el marco y aporta alguna información antecedente, también muestra una tarea que los alumnos desarrollaran al final de la actividad, y le describe el proceso que es la descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo la tarea incluyendo los recursos y el andamiaje, así como también una explicación de cómo será evaluada su realización y por último la conclusión en donde recuerda al alumno lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
La tarea a realizar por el alumno implica un proceso de investigación y de transformación de la información obtenida, siendo las actividades de manera grupal, en donde cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo.
Un ejemplo de WebQuest es el siguiente:
http://es.geocities.com/middleageswomen/index.htm
COMENTARIOS SOBRE LOS WEBQUEST
Los WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la web.
Se trata de hacer algo con la información, en donde el pensamiento puede ser creativo o crítico a sí como también implica resolver problemas, enunciación de juicios, análisis y síntesis.
El modelo permite que el alumno construya su propio conocimiento al tiempo que lleva la actividad.
El alumno se mantiene siempre despierto, ya que navega por la web con una tarea en mente.
El alumno emplea su tiempo usando y transformando la información y no buscándola.
Una Webquest tiene la ventaja que al inicio muestra una introducción, en donde establece el marco y aporta alguna información antecedente, también muestra una tarea que los alumnos desarrollaran al final de la actividad, y le describe el proceso que es la descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo la tarea incluyendo los recursos y el andamiaje, así como también una explicación de cómo será evaluada su realización y por último la conclusión en donde recuerda al alumno lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
La tarea a realizar por el alumno implica un proceso de investigación y de transformación de la información obtenida, siendo las actividades de manera grupal, en donde cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo.
Un ejemplo de WebQuest es el siguiente:
http://es.geocities.com/middleageswomen/index.htm
Referencia: http://www.isabelperez.com/webquest/
Integrantes del equipo
Ana María García Maercado
Ana Gabriela Alcaraz Vega
Crispina Cardeña Cortés
Excelente comentario. Veo que tienen claro lo que es y lo que no es una WebQuest. Con esto les será más sencillo realizar la tarea 2.
ResponderEliminarSaludos